Docentes analizan modelos híbridos de enseñanza en la UADY

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Telesur

Docentes de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) y la Fundación Universitaria del Área Andina (Areandina), en Colombia, coincidieron en aplicar nuevos métodos educativos, como el aprendizaje híbrido, para continuar con una educación de calidad en sus respectivas instituciones.

En el marco del Día del Maestro, las facultades de Educación de la UADY y Areandina celebraron un conversatorio bajo el lema “Todo ha cambiado para siempre”, en donde los docentes compartieron los retos y acciones que se han tomado en las aulas desde que inició la pandemia por COVID-19.

En su turno, el director de la Facultad de Educación de la UADY, Pedro Canto Herrera, recordó que al inicio del confinamiento la Universidad tomó acciones como terminar el semestre en modalidad virtual; cambiar las convocatorias para los exámenes de ingreso a los programas educativos; y suspender las actividades académicas como foros, simposios y congresos. 

Además, se presentaron retos, entre ellos, y uno de los más preocupantes, fue que no todos los estudiantes contaban en sus casas con acceso a una computadora e internet; los programas de las asignaturas estaban elaborados para ser en sesiones presenciales; y no todos los profesores estaban preparados para trabajar en línea con los estudiantes.

Canto Herrera apuntó que para continuar con una educación de calidad se plantea una “nueva escuela” en la cual intervienen el aula, aulas virtuales, educación dual, escenarios reales y educación no formal, como lo son visitas a museos. 

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